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第五章学前儿童美术教学活动的设计与实施
第一节学前儿童美术教学活动的目标设计
学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳，是 学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
学前儿童美术教学活 动的目标是指某一具体的美术教学活动的目标。 学前儿童美术教育目标最终都要通过教学活动目标得以落实，因此，美术 教 学活动的目标设计必须具有可操作性。具体来说，设计活动目标应注意两点:
第一，活动目标要关注幼儿的发展。一方面，活动目标应适应幼儿已有的发展水平，符合他们美术学习发展的规律和特点;另一方面，活动目标应把他们在他人的帮助下能达到的水平，即把促进幼儿的发展作为落脚点，为幼儿创造最近发展区。
第二，活动目标要注意整合性。这种整合性主要表现为:一方面，活动目标要考虑幼儿的认知、情感、技能等多方面的整合:另-方面，活动目标要考虑美术与其他教育领域的整合。